假期尾声，一场由少年们主导，关乎科幻与文学的“鲲鹏”青少年科幻文学奖2024年公益夏令营迎来收官。

本次夏令营，自8月12日开始，为期一周，由“鲲鹏”青少年科幻文学奖组委会主办，广东省深圳市福田区教育科学研究院承办，集结了30位来自全国各地的科幻文学少年，最年幼者年仅9岁。

一周时间里，这批科幻少年们组成的“学习共同体”，他们在作家前辈的指引下探究科幻创作之道；走进高新技术企业，探秘当今科技的前沿发展趋势，打开创作视角，丰富创作素材；围绕科技伦理的先锋话题展开激辩，探讨科幻作品如何“破圈”……他们“动脑、动口、动身、动笔”，留下了许多值得回味的瞬间。

科幻、文学

科技融合的有益探索

这场跨学龄、跨地域、跨学科的新式夏令营，内容丰富形式灵活，专家讲座、名家分享、青年新秀创作交流、高科技实地参观体验以及营员之间持续不断的分享与交流……突破传统方式的新式课程组合，为学子们提供了学业生涯中不可多得的深刻体验。

福田区教育局副局长赵盟充分肯定了这次夏令营的意义，他表示，“在这几天的活动中，各位营员在写作工作坊中挥洒才情，在参观科技馆和高科技企业的过程中汲取灵感，充分体现了科幻文学与未来科技的深入交流。夏令营的创新形式，是福田在实践中发展学生科学素养，推进科教融合的有益探索之一。”

“少年刘慈欣也许就在我们这个营里。”这是福田区教育科学研究院院长林君芬对营员们的期许。在这个集萃了知识、智慧和热情的夏令营中沉浸式学习七天，学子们迎来了一个崭新的、蜕变的自己。他们的脑海中积累了更多的科幻元素，他们的创作思路日臻成型，也收获了超出原有认知空间的创作知识和智慧。

倾听、思索

科幻少年在七天时光迅速成长

过去一周，“鲲鹏”夏令营的学子们度过了“沉浸式学习”的七天，他们首先聆听了专家大咖、前辈作家的谆谆教诲。

科学与幻想成长基金发起人兼总干事马越鹏勉励学子们，要向英国知名科幻小说家克拉克学习，培养用科幻作品预测未来的能力。

知识出版社常务副社长张京涛提到，夏令营营员在七天时间内接受文学、科技、商业的破圈指导，这些营员在文学素养，科幻意识，想象能力等方面已经体现出超越同龄人的潜力。

科幻作家、全国优秀儿童文学奖获得者马传思指导学子们，科幻作品一定要建构一个自洽的“游戏规则”。“这个游戏规则有可能是自然环境和人的关系，也有可能是里边不同的阶层或者不同的种群之间的关系”。

科学与幻想成长基金发起人兼理事长马国宾提出，经典作品可以衍生读者的“二次创作”：“优秀的科幻小说总是能激发读者去续写，或进行同人小说创作，很多优秀的同人创作也起到了‘补完’想象世界的效果。”

南方科技大学教授王克东则从几个经典的物理学现象出发，提醒学子们，科幻创作需要遵循基本的物理科学定律，期望小作者们在深刻理解科学规律的基础上展开想象。

此外，夏令营期间，中国科普作家协会副理事长尹传红，科幻作家超侠，科幻教育名师陈凡，深圳市儿童文学学会会长万福友，从福田校园走出的青年作家李楚涵、黄子真也在用不同的方式为科幻少年的创作“赋能”。

行走、调研

触达科技发展的前沿和边界

除了倾听、思索之外，这些天来，营员们先后走进了万思未来馆、华大时空中心、大疆产品体验中心，感知了生命科学、基因科学、自动化科技的历史发展轨迹，丰富自身创作素材。

这批观念前卫、意识先锋，对新生事物发展趋势十分敏感的科幻文学少年，还是最早关注、使用和体验AI创作的一批用户，他们也在用自己的方式尝试驾驭AI，让AI成为辅助创作的有力工具。

在华大集团全球总部——华大时空中心整个走访过程中，生命科学领域的各项前沿技术成果、多维度展示模型机、珍稀标本及生命科技演化史、工具自主发展史和华大发展历程悉数映入了学子们的眼帘。日新月异的生命科学技术，也是科幻作品选材的“富矿”所在，给了学子们新的创作灵感。

在大疆产品体验中心，学子们近距离观察各种形态无人机，了解产品背后故事，发展历程及应用场景，解读工程师文化精神。他们玩转机甲，操控飞行，享受不一样的视角体验。在智能遥控下感受科技迭代的乐趣，也更进一步打开了科幻创作的疆域和边界。

七天时光里，学子们触达了科学理论、科幻创作、科技发展的前沿和边界，他们也为科幻创作的伦理和技巧展开了头脑风暴和思想交锋……这些体验，也为他们最终释放创作潜力，酝酿顶尖作品，实现文学梦想奠定了坚实的一步。

沉淀、发现

一场关于未来世界发展的探索

在夏令营中收获的前沿知识，观察体会，思维方式，将成为学子们终身受用的素养。学子们在夏令营中也形成了对科幻创作的全新理解，输出了许多令人叫绝的金句。

广东工业大学朱思达：

“除了好故事加科幻元素，一部好的科幻小说还需要创意和精心地编排设计。”朱思达正在构思一部新的科幻小说，计划以人与人的故事为主，科幻为辅。他期待这部作品能够形成更可观的社会效应。

海口中学黄海：

黄海要在“人”与“科技”的互动中找到新的创作点。“我们在对于科幻创作中更注重人物的理想，而不应该光是对科技的展示，这样我们的作品才能显得更有意义，也会有更多的读者来解读。”

福田区实验教育集团翰林学校李泊辰：

“科幻凸显了人类的想象力与创造力，它促使我重新思考当今的生活。”李泊辰认为，“科技与宇宙的结合，让科幻成为人类不断探索的动力，我们都将找到新的生长点。”

龙华区外国语学校高新校区罗格：

“科幻创作需要敢于打破常规、不断创新。每一位科幻作家都是探索者，都在寻找触动人心的故事。”罗格认为，科幻文学能够激发人们的想象力，拓展思维边界，让读者在阅读中体验无限可能。

南山实验教育集团南头小学雷昕烨：

“在过去的一个星期，每天都有满满的日程，我们穿梭在各种大开脑洞的讲座，电影赏析和参观实践中，像一块海绵汲取着科幻和文学的营养。”雷昕烨感慨道。

厚植、传播

进一步扩大科幻文学的影响力

2021年，作为国内首个专门面向25岁以下青少年的“鲲鹏”青少年科幻文学奖在福田落地生根，为青少年提供了一个尝试自然科学和人文科学前沿写作的实验场。

“鲲鹏”奖不仅在于能培养出一批科幻写作领域的领军人物，更在于通过科幻写作比赛，培养学生的科学素养，让科幻的想象力、创造力对学生们的未来成长、人生观、世界观产生积极的影响。

本次夏令营是第四届“鲲鹏”奖的暑期培育活动，是促进学生科幻创作征程上的重要一步，将助力“鲲鹏”所培育出的作者和作品，能够走向更广阔的世界。

接下来，“鲲鹏”奖组委会，在做好征稿工作的同时，持续跟踪夏令营营员的创作情况，还将启动“鲲鹏出海”计划，精选前三届“鲲鹏”奖获奖作品进行翻译、推介，将文字作品进行可视化处理，制作成短视频等，进一步扩大“鲲鹏”奖的国际影响力。

目前第四届“鲲鹏”青少年科幻文学奖正在通过公众号“鲲鹏青少年科幻文学奖”进行征稿，25岁及以下青少年可踊跃投稿。

传承、发展

助推科技创新人才的培养

近年来，福田区科学教学教育以“校内+校外”“课程+研学”“开放+融合”“延展+聚焦”理念为引领，积极创建拔尖创新人才培养基地，无论是科幻文学还是科技创新都结出了累累硕果。截至目前，福田学子成功申请发明专利3千余项，在全国、省、市级青少年各地创新大赛中摘金夺银，获奖1千多人次。

福田教育将继续为“鲲鹏”奖的蓬勃发展提供最丰厚的沃土，坚持以培养适应未来发展的创新人才为目标，坚持资源整合、课程融合、空间配合、活动汇合，形成科学教育、科技普及、创新人才培养的全场域，全时空育人模式，以科普科幻教育助推科技创新人才的培养。