书香润泽心灵 群文共探幽微

春和景明，万物生长，恰似教育事业蒸蒸日上的美好景象。为深入推进小学群文阅读教学实践，加强校际间的交流与合作，提升教师群文阅读教学能力，在河源市教育教学研究院的大力支持下，经源城区教师发展中心小学教育科学研究室统筹安排，2025年4月10日，紫金县中山实验学校的教师团队来到源城区下城学校，开展了一场精彩纷呈的群文阅读教学交流活动。  

    活动伊始，源城区下城小学的彭捷老师带来了一堂别开生面的《探索思维的奥秘》的群文阅读课。课堂上，彭老师宛如一位思维引航者，通过三个活动层层递进，带领学生读懂画作，聚焦思维之变；集体建构，探究思维之妙；拓展运用，绽放思维之花。在课程总结时，彭老师强调了打破思维，巧用联想、迁移思维、顺势而为和逆向思维等创新思维路径，为学生打开了思维的新大门。

     接着，紫金县中山实验学校的陈晓珊老师上了一堂充满诗意的《古诗中的动与静》的群文阅读课。课堂上，陈老师先范读古诗，让学生在抑扬顿挫的韵律中感受古诗的节奏美。随后，学生通过朗读古诗、圈画景物和想象画面去感悟古诗的“动静结合之美”以及“动静搭配之妙”，最后习得“动静结合之法”。在课堂的尾声，孩子们宛若一名小诗人，进行了诗歌创作，充分展现了他们在课堂上的收获。

    最后，源城区下城小学陈瑶副校长开展了《“双新”背景下群文阅读教学实施》的讲座。陈瑶副校长的讲座内容丰富、深入浅出。她首先阐述了群文阅读与新高考的关系，接着分析了群文阅读与新课标之间的联系，然后详细讲解了群文阅读的四项关键能力。陈瑶副校长指出，群文阅读是培养学生综合素养和创新思维的重要途径，是语文教学的重要发展方向。同时，她还针对老师们在群文阅读教学中常见的疑惑进行了解答，为教师们在群文阅读教学方面提供了专业的指导和清晰的方向。

    此次交流活动，是一次扎实有效的学习交流，有助于两校教师在群文阅读教学实践中不断探索与思考，促进了校际间的共同进步，也为区域内的群文阅读教学发展起到了积极的推动作用。