为响应国家“三下乡”社会实践号召，践行“教育赋能乡村”主题，武汉东湖学院聚星实践队于2025年7月1日至2025年7月15日走进嘉鱼县东街社区，开展为期15天的“爱心托管班”公益服务。作为“教育赋能乡村”专项行动的重要实践，本次托管班聚焦乡村儿童暑期教育需求，以“知识传递+兴趣培育”为核心，通过作业辅导、科学实验、传统手工艺等多元课程，为50余名社区儿童点亮求知火光，以青年学子的热忱助力乡村教育发展。

  本次实践活动以“星火接力·丹心筑梦”为主题，精心构建了多元化课程体系，课程内容涵盖作业辅导、知识拓展、折纸艺术、美工创作、科学实验等特色模块。实践队员们针对1-6年级学生的学情差异，创新采用“分组答疑+个性化跟进”的教学模式：每日集中时段重点攻克暑假作业中的重难点问题，随后以“知识拓展+兴趣培养”为主线，系统开设兼具科学性与趣味性的特色课程。在传统文化课堂中，实践队员们通过“手把手教学”的方式传授剪纸技艺，从精巧的窗花纹样到生动的生肖图案，让孩子们在折叠裁剪间感悟非遗文化的独特魅力；美术课堂则鼓励自由创作，水彩画中晕染的田园风光、黏土塑造的乡村院落，处处跃动着童真的艺术想象。此外，精心设计的集体游戏（包括趣味接力赛、三人两足竞走、五子棋智力比拼等），既有效释放了孩子们的青春活力，更在团队协作中培养了社交能力与集体意识。

  在结班仪式上，孩子们用沉甸甸的成长印记交上了一份闪亮的“成长答卷”：剪纸组的孩子们捧出精心创作的“乡村丰收图”，金黄的玉米、饱满的稻穗跃然纸上，浓郁的乡土气息扑面而来；美术墙面上，一幅《我和志愿者老师》的集体画作格外动人——画中孩子们围坐在老师身旁，背景里交织着实验室里绚丽的彩虹、窗棂上灵动的剪纸，还有操场上回荡的欢笑声，每一笔都勾勒着这段时光的温暖。实践队员代表王乙翔感慨道：“起初总担心自己教不好，可看着孩子们从最初怯生生不敢举手，到后来争先恐后抢答问题；从只会随意涂鸦，到如今能独立完成一幅完整的剪纸作品——我们知道，那簇知识的火光，真的在他们心里亮起来了。”社区负责人刘主任在总结时特别提到：“这15天里，孩子们不仅高效完成了暑假作业，更推开了一扇通往广阔世界的窗：他们触摸到了科学的神奇、感受了传统文化的温度、体验了团队合作的快乐，这些比单纯的知识灌输更珍贵、更有意义的收获，将成为他们成长路上最温暖的底色。” 

  这场为期15天的“教育赋能”实践，既是青年学子将专业所学转化为服务能力的生动课堂，更是高校与乡村双向奔赴、共促教育发展的温暖联结。从精心设计的多元课程体系到贴合学情的教学模式创新，实践队员们始终以乡村儿童的实际需求为出发点，让知识的传递既有深度又有温度。正如聚星实践队指导老师所言：“教育的本质是点燃火光，而我们要做的，就是做那个持灯的人——用青春的热情、专业的知识，为乡村孩子的未来照亮更多可能。”（张越 汤杰 刘宏恩 申茂谦 陈智宇 张昊诚）