社区文化网（苏勤 李统文）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会以及全国、全省教育大会精神，落实立德树人根本任务。11月5日上午，射洪市城西学校举行了2025年冬季田径运动会开幕式，师生们齐聚一堂，共同见证这一帷幕。

精彩纷呈的开幕式

首先入场的是国旗方队，他们护着鲜艳的五星红旗，昂首挺胸，步履铿锵。鲜艳的五星红旗犹如一轮红日，将温暖洒满初冬的操场，这是城西人不忘的初心！

彩旗迎风飘扬，红的如火，粉的似霞，黄的如云，蓝的如潮，五彩缤纷，喜庆热烈。它象征着我们射洪市城西学校体育工作的勃勃生机。彩旗队员的目光深情、自信，步伐矫健、整齐，希望我们的运动会也像这迎风飘扬的彩旗一样五彩斑斓、充满生气。

各班代表队入场及才艺展示

当历史课本里的文字跃然舞台，当不同朝代的文明符号被少年们精彩演绎，一场按朝代脉络展开的校园开幕式，宛如一堂生动的 “中华文明课”。从先秦的文明火种到当代的奥运荣光，每个朝代都有专属的故事与风采，让我们跟着班级的表演，一同解锁这份跨越千年的浪漫。

先秦时期，是华夏文明的 “源头”。当甲骨上刻下最初的智慧文字，当诸子百家的思想在黄河流域萌芽，那是文明初燃的时刻。8.1 班与 8.2 班的同学们，用细腻的演绎重现了 “路漫漫其修远兮” 的探索岁月。他们身着古朴服饰，仿佛穿越回那个时代，“先贤” 们围坐论道，象征 “文明火种” 的灯光渐次亮起，把先秦时期 “启智开蒙” 的厚重，变成了可感可知的舞台画面，让我们仿佛看到中华文明的第一缕光，在历史长河中缓缓升起。

到了秦朝，秦始皇一声号令，“书同文，车同轨，量同衡”，结束了数百年诸侯纷争，筑起了万里长城的脊梁。7.7 班与 7.8 班的表演里，藏着大秦帝国的 “铁血与智慧”。身着铠甲的 “士兵” 列阵，步伐铿锵有力，如同当年一统六国的气势；象征 “度量衡” 的道具登场，直观展现 “大一统” 的深远意义。当厚重的背景音乐响起，我们仿佛穿越到两千多年前，见证那个奠定封建王朝根基的伟大时代。而大汉王朝，故事藏在驼铃与风沙里。张骞出使西域，打开了东西方交流的大门。

8.13 班与 8.14 班的《丝路启程》，把这段传奇搬上了舞台。同学们化身 “丝路行者”，伴着清脆的驼铃声，迈着坚定的步伐，穿越戈壁黄沙，将丝绸、瓷器与中原文明带向远方，舞台背景里的大漠、绿洲与商队，更让 “开放与包容” 的大汉风采鲜活又立体。

三国是一个永远热血的时代，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。赤壁的烽火、桃园的结义、茅庐的对策，每个故事都藏着英雄的赤诚。8.3 班与 8.4 班的同学们，用充满张力的表演演绎《英姿飞扬》。“诸葛亮” 手持羽扇，尽显运筹帷幄的从容；“将士们” 手持兵器，再现战场厮杀的壮烈。当熟悉的三国故事通过舞台呈现，我们仿佛又看到了那些 “谈笑间，樯橹灰飞烟灭” 的英雄身影，热血瞬间被点燃，仿佛置身于那个战火纷飞却又英雄辈出的年代。

两晋南北朝有着独特的 “雅致风骨”。王羲之在曲水流觞间写下《兰亭集序》，顾恺之的丹青勾勒出文人雅士的洒脱，“魏晋风度” 成了这个时代的专属标签。8.11 班与 8.12 班的《兰亭流觞》，把这份诗意搬上了舞台。同学们身着飘逸的古装，或模仿 “文人饮酒赋诗” 的场景，或用舞蹈展现 “笔墨与山水” 的交融，舞台上的卷轴、笔墨道具，让 “诗意流淌” 的氛围拉满，仿佛走进了一幅魏晋文人的生活画卷。

隋朝虽短，却留下了贯通南北的大运河，这条连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江的 “水脉”，成了流淌千年的文明纽带。7.1 班与 7.2 班的《运河舟楫》，把大运河的繁华演活了。同学们化身 “船夫”，模拟船只航行的姿态，再现 “千帆竞发” 的热闹；用道具搭建出 “码头商铺”，展现 “万商云集” 的盛景。当舞台上响起船只航行的音效，我们仿佛站在古运河边，看商船往来、人声鼎沸，读懂了这份 “水利工程” 背后的文明重量。

“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”，唐朝是中国历史上最璀璨的 “盛世符号”。长安城里，胡姬舞袖、琵琶声咽；大明宫前，霓裳羽衣、万国来朝。7.3 班与 7.4 班的《盛世霓裳》，把盛唐风华做到了极致。同学们身着华丽的唐装，裙摆飞扬如 “霓裳羽衣”，舞姿轻盈似 “飞天降临”；背景里的长安城剪影、琵琶演奏声，让 “九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒” 的恢弘场景，在舞台上完美重现。这一刻，我们终于懂了何为 “盛唐气象”，仿佛亲身感受到了那个繁荣昌盛、开放包容的盛唐时代。

五代十国虽战乱纷扰，却有一抹亮色在河西走廊绽放，那就是敦煌。莫高窟的壁画、飞天的飘带、鸣沙山的驼铃，藏着跨越千年的艺术与信仰。7.5 班与 7.6 班的《敦煌印象》，是一场视觉盛宴。同学们模仿 “敦煌飞天” 的舞姿，手臂舒展如飘带，指尖轻抬似拈花；舞台背景里的莫高窟壁画、月牙泉实景，让这份 “艺术之美” 有了画面感。哪怕朝代更迭，敦煌的光芒从未熄灭，就像舞台上的表演，让人一眼难忘，仿佛穿越时空，领略到了敦煌艺术的独特魅力。

宋朝的浪漫，都藏在词牌名里。“昨夜雨疏风骤” 是婉约的柔情，“大江东去” 是豪放的豪情；江南的烟雨、塞北的风沙，都能在宋词里找到痕迹。8.5 班与 8.6 班的《宋词风韵》，把这份 “风雅” 唱进了舞台。同学们身着宋制汉服，手持书卷缓缓朗诵，让 “剪不断，理还乱” 的情愫萦绕全场；用舞蹈演绎 “醉里挑灯看剑” 的壮志，让豪放词的热血直抵人心。当宋词的韵律响起，我们仿佛走进了那个 “文人辈出” 的时代，感受文字里的千年韵味，沉浸在宋朝独特的文化氛围之中。

元朝是由蒙古族建立的 “辽阔王朝”，马蹄踏遍欧亚，雄鹰翱翔蓝天。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊” 的草原风光，“开放包容” 的疆域气度，都是它的专属印记。7.11 班与 7.12 班的《驰骋草原》，满是豪迈与奔放。同学们身着蒙古族服饰，舞步轻快如 “骑马驰骋”，手臂挥舞似 “雄鹰展翅”；背景里的草原、蒙古包，搭配悠扬的马头琴声，瞬间把人带到辽阔的草原之上，感受大元帝国的雄浑气魄，仿佛亲身经历了草原上的自由与奔放。

明朝的故事，有航海的壮阔，也有文化的繁荣。郑和七下西洋，带着和平与友谊 “云帆高张，昼夜星驰”，在海洋上写下传奇；紫禁城的红墙，见证着王朝的坚守。7.13 班与 7.14 班的《郑和远航》，把这份 “开放与担当” 演得淋漓尽致。同学们化身 “船员”，手持船桨模拟航行，或用道具搭建 “郑和宝船”，再现 “劈波斩浪” 的壮举；背景里的海洋、航线图，让这段航海史诗有了画面感。当表演进行时，我们仿佛看到当年的船队驶向远方，传递着中国的友好与智慧，感受到了明朝的开放与担当精神。

清朝的文化里，藏着京剧的婉转。“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙”，一声唱腔道尽人间百态，一袭戏服演绎千古传奇，京剧的诞生成了中国戏曲的 “瑰宝”。8.9 班与 8.10 班的《京腔京韵》，满是传统韵味。同学们身着京剧戏服，脸谱鲜明，唱腔稚嫩却认真；或模仿京剧的经典动作，一招一式都有模有样。当熟悉的京剧旋律响起，我们感受到的不仅是大清王朝的文化魅力，更是中华传统艺术的生生不息，仿佛置身于京剧的艺术殿堂之中。

近代的中国，历经磨难却从未低头。从鸦片战争的硝烟到抗日战争的烽火，无数仁人志士以 “天下兴亡，匹夫有责” 的担当，在黑暗中寻找光明。7.15 班与 7.16 班的《自强不息》，满是倔强与力量。同学们身着近代服饰，或演绎 “志士奔走呼号” 的场景，或用肢体语言展现 “困境中奋起” 的坚韧；背景里的历史图片、激昂的音乐，让这份 “不屈不挠” 的抗争精神直击人心。这段表演，不仅是对历史的回望，更是对 “自强不息” 民族精神的致敬，让我们深刻体会到了近代中国人民的顽强与坚韧。

当新中国的五星红旗升起，当改革开放的春风吹遍神州，现代中国以惊人的速度 “崛起”。从两弹一星到杂交水稻，从高楼林立到高铁飞驰，东方巨龙正以崭新姿态屹立世界。7.9 班与 7.10 班的《东方崛起》，满是骄傲与力量。同学们用舞蹈展现 “高铁飞驰” 的速度，用道具呈现 “高楼林立” 的繁华；背景里的现代城市、科技成果画面，让这份 “发展与辉煌” 触手可及。当代中国的活力，藏在奥运的圣火里。

8.7 班与 8.8 班的《奥运之光》，满是青春与活力。同学们身着运动装，模仿奥运赛事里的经典动作，或手持 “奥运五环” 道具，展现 “团结拼搏” 的精神；背景里的奥运场馆、圣火画面，让这份 “荣耀与辉煌” 感染全场。这不仅是当代中国的风采，更是少年们 “逐梦未来” 的生动写照。

从先秦到当代，每个朝代都是中华文明的 “拼图”；从班级表演到文化传承，每个少年都是文明的 “接力者”。当我们跟着这些表演读懂朝代故事，更读懂了 “华夏五千年，薪火永相传” 的深意，而这份传承，正因为有了少年们的演绎，变得更加鲜活、更有力量。

升旗仪式

蓝天白云下飘扬着一抹中国红，庄严的国歌声中，这抹鲜红冉冉升起，在国旗的见证下，运动健儿们定在赛场上奋力拼搏，赛出风采。

宣誓

运动员代表郑好宣誓

裁判员代表王倩老师宣誓

领导致辞

射洪市城西学校党支部副书记陈开红同志希望全体运动员秉着更高、更快、更强、更团结的竞技精神，赛出水平、赛出风格、赛出成绩；希望全体工作人员发扬奉献精神，做好后勤保障，为运动会增光添彩；希望裁判员认真负责，对每一个运动员的付出进行公平、公正、准确的评价和裁判；希望各班班主任做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育、平安教育、遵守秩序教育。最后，陈书记宣布此次运动会开幕。

开幕式的余温尚未褪去，赛场的号角已然吹响！这个冬天，因运动而热血，因拼搏而滚烫。接下来让我们共同见证城西运动健儿们的每一次突破、每一份荣光！