社区文化网讯（王云河 报道）近日，合肥幼儿师范高等专科学校特殊教育专业“星的N次方”团队走进合肥市包河儿童发展中心互助协会，开展特殊儿童成长教育专项服务。

活动当天，团队成员在协会感统训练师黄老师的带领下，了解了协会的创办历程、服务群体类型及民生工程课程体系。协会负责人罗明老师向队员介绍了当前特殊儿童教育中师资紧缺现实困难。

随后，团队成员以“沉浸式见习+实操参与”的方式融入特教课堂。队员旁听了社会常识课，记录特教老师的沟通技巧与课堂节奏把控方法；随后以助教身份参与生活认知课教学、协助开展感统训练动作指导，耐心尝试与特殊儿童进行交流互动。活动结束后，队员们表示，通过本次实践，不仅体会到特教工作对专业素养与人文关怀的双重要求，还认识到了特殊教育的专业价值。本次活动，团队共收集队员反馈二十余条，大家普遍认为实践有效提升了教学辅助、沟通协作等专业能力，也显著增强了服务特殊儿童群体的责任意识与公益使命感。

     此次团队活动，既是专业实践的生动课堂，也是爱心奉献的具体行动。未来，“星的N次方”团队将继续紧扣机构需求，发挥特殊教育、学前教育等专业特长，把教学辅助、成长陪伴等服务做细做实、常态长效，用坚守与专业温暖童心，以实际行动护航特殊儿童健康成长。（图/文：合肥幼儿师范高等专科学校“星的N次方”团队）