近日，第二届中小学科学教育大会在金华召开，主题为“深入实施科学教育，赋能基础教育高质量发展”。此次会议由中国教育学会、北京师范大学、浙江师范大学、金华市人民政府共同主办。

现场，中国科学院院士、中国青少年科技教育工作者协会理事长武向平，中国科学院院士、浙江大学教授杨文采等来自全国科学教育领域的专家学者，以及有关地方教育行政部门和教育科研机构代表、中小学校长和教师等1000余人参会。

据了解，此次大会通过主旨报告、平行专题研讨的形式，聚焦当前中小学科学教育工作推进中的重点问题和关键环节，总结交流深入推进中小学科学教育的有效经验和改革路径。

当天上午的主旨报告环节，金华凭借创新、活力、独具魅力的校园科学教育特色，成为全场焦点。特别是一段由金华师生倾情演绎的科学情景剧《从好奇到创造》，生动展现了我市校内外科学教育深度融合的探索成果。 

“从好奇心到创造”

全域“科学实践地图”背后的“金华探索”

“走，我们出发！”舞台上，金华师生们化身探索者，手拿《金华市少先队校外科学实践地图》，从充满科技感的中国婺剧院出发，途经展现现代智慧牧场的熊猫猪猪两头乌国际牧场，直至连通世界的金华国际陆港枢纽。沿着这条科学实践“路线图”，他们一路探秘：

在婺剧院，解密传统戏曲婺剧幕后的科技力量，孩子们赞叹“孙悟空的飞天遁地，原来是科技的力量”；在牧场里，孩子们亲身感受5G技术与养猪产业的碰撞，“原来科技不仅改变我们的生活，连猪猪们的生活也变得这么智能”；在义乌陆港枢纽中心，孩子们 解锁“国货出海”背后的科技保鲜通道，了解智能物流如何高效助力“中国制造”走向全球，“货郎担变高速智能链，真是古今大不同”……

这张小小地图背后，是金华推进科学教育的大棋局。2024年，金华市委教育工作领导小组出台《全国中小学科学教育实验区建设行动方案》，并创新编制了《金华市少先队校外科学实践地图》，全市校内外资源“一盘棋推进”，孩子们的科学素养就这样“一点点长起来”。

“从前唐僧师徒四人西天取经，108000里路走了14年。到如今中欧班列，一天就能到巴基斯坦，两天可达欧洲，三天通往全世界。昔日货郎挑扁担，如今智能轨道搭配线上平台，让中国商品远销全球……”这则科学情景剧生动呈现了金华孩子们在真实场景中用脚步丈量科学，在实践体验中学科学的美好。

“金华的科学教育路径，令人振奋！”会场内，远赴千里赶来参会的广西桂林科学教师吴老师十分认真地看完了金华师生的“科学探究路线图”。他认为，金华科学教育以好奇心为起点、以实践为桥梁、以创造力为延伸的科学教育闭环，为全国各地推进科学教育提供了具有“金华智慧”的可复制样板，是培养未来科创少年的生动实践。

“处处是课堂、时时可探究”

产学研融合，金华为科学创新打造无围墙的课堂

下午的平行专题研讨会聚焦实操性，全国120多位科学教育领域专家学者和来自基层一线的校长、教师分享推进中小学科学教育的有效经验和实践探索。其中，我市金华一中、浙师大附中建设科技高中的创新举措引起广泛关注。

据悉，今年3月公布的浙江省首批科技高中试点名单中，我市金华一中、浙师大附中、东阳中学、义乌中学四校入选。在研讨会上，金华一中、浙师大附中现场详细介绍了科技高中建设特色经验。

金华一中多年来深耕创新人才贯通培养体系，培育并打造了一支涵盖数理化生信五大学科的竞赛教练队伍，同时与多家科技企业深度合作，引入一线企业技师、科技讲师，让学生近距离触摸真实的生产科研现场，实现从兴趣激发到专业志趣确立的全链条培养。2025年，该校科技高中建设阶段性成果获省基础教育教学成果奖特等奖，将实践经验升华为可推广的育人范式。

作为教育部认证的首批人工智能教育基地校，浙师大附中依托“大中一体”办学优势，构建“直升班”“基地班”等创新人才特殊培养机制。该校依托浙师大独特的高校优势，深化课程开发、师资建设、招生选拔、人才培养等方面的“大中一体化”培养特色，探索“高中—高校—科研院所”联合招生与培养的衔接机制，推动“大中贯通式”育人链条的完善。同时，与西湖大学、浙江大学等高水平大学及长三角教育科研高能级平台开展制度化、常态化的深度合作，为学子搭建通往科创前沿的优质桥梁。

金华市教育局党组书记、局长李唯在分享中，强调了“全域协同”的科学教育理念：为打造“处处是课堂、时时可探究”的科学教育新场景，目前金华全市已建成科学教育实验校61所、科技特色高中11所，创建新型教学空间549个，开发部级精品课132门，全国学生数字素养提升实践活动“创新之星”获奖数蝉联全省前列。

依托“科学大课堂”计划，金华将科研院所、科普场馆等纳入科学教育资源库，建成312个实践基地、26条研学路线，惠及学生超50万人次。借力本土35位院士资源，推动中小学科学实验室落地，如潘建伟院士领衔的全国首个高中量子实验室落地东阳中学，“龙芯之父”胡伟武在永康一中设立“龙芯飞凤”科创基地。

我市率先实践“企业即课堂、实践即学习”科学教育模式，立足义乌小商品、永康五金、东阳木雕等特色产业，开发超2000门科技课程，覆盖18.7万学子；创新推行“双导师制”，引入400余能工巧匠进校园担任科学导师，协同育人；组织学生深入零跑汽车、今飞集团等企业的智能制造车间，让孩子们零距离接触新能源技术等前沿知识，激发其对科技创新的浓厚兴趣。

教育部范海林司长指出，“十五五”期间需以更高站位深化科学教育，通过“做中学”推动教育教学方式深刻变革，打造开放协同的科教育人生态，实现科学教育从全面铺开到纵深突破的战略转型。金华实践，正为国家科学教育创新提供鲜活样本。