近期，泉州轻工职业学院“中华优秀传统文化传播者实践团”走进泉州市晋江市多个社区，开展以“蓝白之间见长江”为主题的扎染美育支教课堂与长江文化调研实践。团队采取“非遗支教+社会调研+公众传播”三位一体的实践模式，将白族扎染非遗技艺作为了解长江文化的窗口，让长江文化保护理念走进社区、浸润少年孩童心间。

图为实践队与学生合照。泉州轻工职业学院 供图 

以染为桥，溯源长江文脉 

  实践课程以“走进长江”为主线，将白族扎染作为认知长江文化的一把钥匙。课堂开篇，实践队队员以云南大理白族扎染的发源地切入，带领孩子们在地图上溯源而上，发现大理正坐落于长江上游金沙江流域。由此铺展长江流域的多元文化图谱：上游巴蜀青铜文化神秘厚重，中游荆楚屈子精神浪漫瑰丽，下游吴越江南水乡温婉灵动。2026年正值《长江保护法》实施五周年，队员们向孩子们讲述长江不仅是生态命脉，更是中华文明的摇篮。流域内852项国家级非遗如繁星散落，白族扎染便是其中一颗承载着千年民族记忆的蓝白明珠。白族扎染在长江上游的蓝白之美，与中游楚绣的绮丽、下游蓝印花布的素雅遥相呼应，共同织就长江流域“多元一体”的文化锦缎。 

亲手创作，感悟非遗之美 

  实操环节中，孩子们在队员指导下学习螺旋扎、折叠扎、缝扎等传统技法，以棉白布为坯、植物蓝靛为染，围绕长江文化主题展开创作。碧波翻涌的长江浪潮、蜿蜒奔腾的金沙江水、白族民居的青瓦白墙、游弋逐浪的长江江豚、巴蜀青铜器上的神秘云雷纹……孩子们以布为纸、以染为墨，在“扎、缚、染、晾”的指尖流转中，不仅锻炼了动手能力与审美素养，更在蓝白交织间读懂了长江流域的文化脉络。一位参加活动的小学生捧着自己染出的长江波浪方巾说：“原来白族奶奶染的蓝，和长江水流的颜色是一样的。”

图为实践队队员指导孩子们学习扎染技法。泉州轻工职业学院 供图 

扎根社区，守护千年文脉 

  本次支教课堂不止于传授扎染技艺本身，更旨在实现三重教育目标：一是文化认知，让孩子们知晓长江不只是一条河流，更是承载着数十个民族、数千年文明的精神血脉；二是审美培育，在蓝白对比的朴素美学中培养青少年对传统色彩的感知力与创造力；三是文化认同，让泉州的孩子通过跨地域的非遗体验，建立对长江全流域文化多样性的尊重与热爱。实践团同步开展了长江文化认知度调研，以实地走访、趣味课堂为载体，让学子走出校园，将书本上的文化知识转化为可感知的传承行动。下一步，团队将继续以白族扎染为纽带，让更多青少年在蓝白之间遇见长江、读懂中国，以青春之手接续千年文脉。（王漪雯、吴敏津、苏燕妮）