今年暑假，“非遗新声·红帆童行”实践团走进牌楼社区爱心托管班，开展暑期社会实践。7名青年学生以非遗文化体验、红色故事宣讲为主要内容，为社区儿童带来丰富多彩的暑期课程，在陪伴成长中传承文化，在社会实践中感受基层温度。

“非遗新声·红帆童行”实践团出发合照 

  “大家知道香囊为什么要随身佩戴吗？”课堂上，实践队员从香囊的历史和文化寓意讲起，带领孩子们认识制作材料，并一步步完成香囊制作。一针一线之间，原本陌生的传统文化变得生动起来。孩子们亲手挑选材料、制作香囊，在动手实践中了解传统习俗。一只只造型各异的香囊，也成为孩子们带回家的“非遗纪念品”。

实践团成员与孩子们完成香囊手作后的合照 

  随后，实践团又将漆扇制作带进课堂。队员们先向孩子们介绍漆扇的历史文化与基本制作方法，再通过现场演示，让孩子们直观感受传统漆艺的独特魅力。随着一滴滴漆液落入水面，色彩缓缓晕染开来，孩子们纷纷围在桌前观察，期待着属于自己的那把漆扇。在队员们的指导下，孩子们尝试滴漆、调色、浸染等步骤，将不同颜色自由组合。一把把色彩斑斓的漆扇逐渐成形，孩子们拿着自己的作品相互展示，课堂里充满欢声笑语。通过亲手制作，原本距离孩子们较远的传统技艺变得可触、可感，也让非遗文化在一次次实践体验中走近少年儿童。

实践团成员与孩子们完成漆扇后的合照 

  非遗体验之外，实践团还将红色文化融入托管课堂。队员们结合少年儿童的年龄特点，通过故事讲述、互动问答等形式，讲述红色历史和革命先辈的故事，引导孩子们在轻松的课堂氛围中了解历史、感悟红色精神。“我们希望孩子们不仅能听故事，更能理解故事背后的责任与担当。”非遗新声·红帆童行实践团如是说。 

  实践期间，团队还围绕非遗文化认知、社区文化教育等内容开展问卷调查和交流访谈。队员们走出课堂、走进社区，在与居民面对面的交流中了解基层群众对于传统文化传播和青少年文化教育的真实需求。实践团累计服务社区儿童21名。课堂上是老师，课下是朋友，队员们在陪伴孩子学习、游戏和成长的过程中，也逐渐从“授课者”变成了孩子们眼中的“大朋友”。从备课试讲到正式授课，从非遗手作到红色宣讲，再到深入基层开展调研，7名青年学生在一次次实践中增长本领、收获成长。 

  此次实践将非遗文化、红色教育与社区儿童陪伴相结合，让传统文化从“被讲述”变成“亲手体验”，让红色故事从“书本历史”走进少年儿童的课堂。青年学子也用实际行动为非遗传承注入青春力量，让文化的种子在孩子们心中悄然生根。（周岚   陈思儒）