社区文化网（苏勤 谢涵）秋风起，木叶落。语文，恰似秋日私语，是一场灵魂唤醒灵魂的美好遇见。近日，在射洪市教育局领导下牵头组织链内 12 所网点校，遂宁义教联盟 09 链中心校城西学校，依托射洪市初中语文何华艳名师工作室，开展 “基于读写贯通理念的初中语文阅读课堂教学实践研究” 线下专题教研活动。链内各校语文教师齐聚城西学校，以 “现场研讨 + 天府云教网链直播” 的形式，共探读写贯通课堂路径，实践网链共享计划城乡教育共生的育人愿景。

作为遂宁义教联盟 09 链的中心校，城西学校充分发挥枢纽引领作用，本次活动也是 09 链组建之后的首场链内实体化教研。一根网线、一方屏幕，打破校际空间壁垒，让线下研讨的教研智慧，通过天府云教平台同步辐射链内各学校，实现优质教研资源双向流动、共建共享。

课例领航：读写贯通，看见课堂拔节生长

两节高质量研究课，开启本次链内教研的课堂实践探索，将 “读写贯通” 教学理念落到真实课堂。

来自万林初中、名师工作室成员李风华老师带来《散步》一课，课堂沉稳从容，践行以读促写。课堂上，李老师带领学生品读文本，提炼记事文 “要素清、条理清、波折清、详略清、主旨清” 的写作密码，依托文本范例开展当堂微写作训练，读中学法、写中悟情，读写转化水到渠成。

城西学校余香波老师执教《秋天的怀念》，课堂青春灵动，以声传情。教师以饱含深情的朗读把学生带入文本情境，抓住文本多处对比体会母爱的隐忍厚重；聚焦动词、副词，引导学生捕捉文字背后的情感温度，创设情境化写作任务，引导学生抓取生活微小细节落笔抒情，打通阅读输入与表达输出。

两堂课各有风采：李老师的课如温润清茶，重逻辑梳理；余老师的课似清冽佳酿，重情感浸润，为链内全体教师提供了读写贯通两种鲜活的课堂实践范式。

实操赋能：解锁天府云教，AI助教助力网链落地

课例展示结束后，城西学校教科室杨杰主任面向 09 链全体参会教师开展网链平台实操培训。围绕四川省基础教育网链共享计划工作要求，杨杰主任对天府云教平台链内直播、课程点播、资源库调取、链内协同教研等核心功能进行系统讲解，并现场实操演示天府云教 AI 助教板块。从 AI 教学空间智能生成教案课件、分层作业，到 AI 课堂分析对课例视频智能切片、生成循证教研报告，再到智能体广场覆盖备课、评课、家校沟通的实用教学工具，杨杰主任结合初中语文教学真实场景，演示如何用好省级免费 AI 工具，为链内教师备课、磨课、联合教研减负增效，让数字工具真正服务课堂教学，帮助联盟校教师会用、善用网链平台，把网链工作从 “观看直播” 走向深度教研应用。

随后，射洪市教育局中教股王本军股长对 09 链网链工作作指导讲话。他指出，城西学校作为 09 链中心校，要持续发挥牵头作用，用好网链载体，打破城乡校际壁垒，实现城乡语文教育云端牵手；勉励链内全体教师依托网链共同体，共研课堂、共享资源，让教研智慧顺着网线辐射到每一所联盟学校，推动射洪初中语文教育在网链赋能下结出更多硕果。

说课评课：思想碰撞，达成教育共识

参会教师围绕两堂研究课各抒己见，畅所欲言。工作室胡小英老师点评，充分肯定李风华老师课堂理性沉稳的教学设计，赞赏余香波老师朗读带动情感体验的课堂感染力。现场研讨氛围热烈，思维不断碰撞。

专题讲座：分享成果达成，求索读写共生之境

三场专题讲座，从不同视角解码读写贯通，为链内教师带来思想启迪。

赵小兰老师《循文本之径，达读写共生之境》，提出读写本为一体，结合教学实例，分享如何深度挖掘文本，精准捕捉课堂读写训练点。

冯春艳老师《读为根基 写为生长》生动阐释，阅读是向下扎根，写作是向上开花，读与写相辅相成。

陈庆老师《撷取烟火温情，打通读写阡陌》倡导立足真实生活，引导学生捕捉日常温情瞬间转化为写作素材，让语文文字沾满生活泥土的芬芳。

三场讲座殊途同归，为 09 链各校开展读写贯通课堂实践提供可借鉴的实践思路。

聚力展望：链上携手，奔赴语文教育更远远方

活动尾声，何华艳校长作总结发言。她勉励 09 链语文教师要做眼里有光、心中有爱的读书人，把读写贯通的理念扎实落实到每一节常态语文课。同时对 09 链网链后续工作提出期许：名师工作室将与 09 链联盟校紧密协同，持续发挥示范引领，借助天府云教网链平台，开展更多链内联合备课、课例打磨、专题研修，带动城乡更多青年教师共同成长。

语文教学，是一场永不停歇的修行。本次 09 链首场联合教研，是课堂的实践，是技术的赋能，更是联盟学校携手共进的新起点。未来，遂宁义教联盟 09 链将持续依托网链共享计划，以名师工作室为抓手，线上线下联动，研课堂、共资源、促成长，让读写贯通之花绽放在更多校园，携手共赴语文教育向美而行的远方！