教师队伍是学校发展的核心力量，为全面提升教师专业素养和实践能力，5月16日，北京市密云区新农村小学“成长+”教师工作站正式成立，助力教师专业素养提升。北京教育学院原院长李方教授受聘担任学校“成长+”教师工作站学术导师，并为工作站成员开讲第一课。

在成立仪式上，学校学生代表进行了综合素养展示。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。今日的中国，高铁飞驰大地，神舟遨游太空……”马依楠同学通过与陆游“数字人”进行跨越时空的对话，分享了小学生如何践行中华优秀传统文化。王可彤同学则化身“可心如彤”电视栏目主持人，介绍了身边的优秀同学，并以自身的成长经历，鼓励同学们要弘扬密云水库移民情怀，努力学习，争做强国的建设者。

活动现场，李方教授与密云区教育委员会人事科科长赵明月共同为“新农村小学‘成长+’教师工作站”站徽揭牌，整个站徽简洁大方，富有不对称的美感。寓意着教师通过教育教学，培养出具有爱国情怀和强国能力的学生。密云区教师研修学院副院长张鑫为李方教授颁发聘书，正式聘请李方教授为“新农村小学‘成长+’教师工作站”导师。李方教授还为工作站送上《“四有”好老师系列丛书》，鼓励老师们以“四有”好老师为引领，助力农村学生健康成长。

密云区新农村小学党支部书记、校长王燕介绍，密云区新农村小学是一所乡村水库移民子弟学校。学校自2023年4月正式独立成为教委直属单位以来，始终以打造高素质专业化创新型的教师队伍为目标，坚持培根铸魂、强基赋能，围绕师德提升和师能强化，多措并举，多点发力助力教师快速成长。此次成立“成长+”教师工作站，将通过名师问诊、名师导引、名师领航和成果展示等环节，培养学校“种子”教师和“种子”团队，带动教师队伍整体素质的提升和教学质量的全面提高，推动乡村教育发展。

与此同时，新农村小学“成长+”教师工作站三年行动方案也正式出台，学校将依托工作站，以“学术引领+实践落地”双轨驱动，聚焦“课程建构、课堂研究、作业创新、拔尖培养”四大核心领域，三年内实现80%教师完成研究型转型；学生核心素养达标率明显提升，拔尖创新人才苗子项目取得初步成果；构建“薪火、追梦”水库移民“大思政”育人实践体系，完善“纸立方”创新力课程，打造“乡土课程+数字赋能”特色品牌，形成“新农村特色课程”案例库，最终促进学校成为乡村教育创新示范校，助力乡村振兴战略。

在“成长+”教师工作站第一课上，李方教授以《践行教育家精神——教师专业成长与学生拔尖培育双向奔赴》为题，从弘扬中国独有的教育家精神、育人大情怀、教学大智慧、建成教育强国，培养造就新时代大国良师等方面为老师们奉献了一场精彩的讲座。

“在导师的引领下，我要以“研究者”姿态投身教育改革，不断努力，扎根乡村教育，为乡村学生的茁壮成长贡献自己的力量。”新农村小学教师代表、“成长+”教师工作站入站成员崔颉如是说。